A sala de aula digital

Desafios da Educação é uma iniciativa da Plataforma A, a vertical de tecnologias educacionais da +A Educação (antigo Grupo A Educação). Unindo o conhecimento de especialistas nacionais e internacionais, lideranças das principais instituições de ensino do País e professores de destaque com experiência do Ensino Básico ao Superior, o Desafios da Educação objetiva fazer com que os debates transcendam o ambiente digital e causem impactos reais na educação.

Administrador. Doutor em Sociedade, Cultura e Fronteiras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), com pesquisa voltada para a integração da educação superior entre Argentina, Brasil e Paraguai. Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Vale do Rio do Sinos (Unisinos). Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), em Gestão da Aprendizagem e em Metodologias Ativas pela Faculdade União das Américas (Uniamérica). Apaixonado por educação e ferramentas de gestão, palestrante, consultor e facilitador em workshops e treinamentos. Atualmente é professor e coordenador do Curso de Administração da Uniamérica, em Foz do Iguaçu (PR). Autor do livro A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo e A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo on-line e híbrido (Penso).

Apresentar todas vertentes teóricas relevantes do nosso tempo é o foco do catálogo de ciências humanas do Grupo A. O selo Penso é líder no país em educação. Com o desenvolvimento científico nacional, a editora investe também em manuais de orientação à pesquisa, e em muitos textos nacionais.

Pedagoga. Graduada em Processos Gerenciais pela Unicesumar. Mestra em Educação pela Unioeste. Especialista em Fundamentos Políticos e Filosóficos da Educação pela Unioeste. Possui MBA em Gestão da Aprendizagem pela Uniamérica. Atua há mais de 20 anos na educação básica e no ensino superior como professora e gestora. É cofundadora da Téssera Educação, na qual é consultora, palestrante e facilitadora em workshops sobre temáticas que envolvam a aplicação de metodologias ativas, ensino híbrido e tecnologias educacionais, promovendo novas experiências de aprendizagem para docentes por meio de modelagens inovadoras na educação em todo o País. Há mais de 7 anos liderando modelos híbridos, tanto na modalidade presencial quanto a distância, atualmente trabalha como head de cursos híbridos e metodologias ativas na Unicesumar. É autora dos livros: Para que serve ler e escrever: sentidos que as crianças atribuem à linguagem escrita (Epígrafe), Intervenções inovadoras na psicopedagogia em diferentes contextos de aprendizagem (Unicesumar), A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para o aprendizado ativo e A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo on-line e híbrido. (Penso).